扶贫办:减少基层扶贫干部路上奔波或加班熬夜

時間:15-11-11 欄目:80後育兒 作者:棒棒糖他媽 評論:0 點擊: 3,139 次

孩子的家庭教育,你及格了嗎?

一個中學生的內心獨白︰在我心中,老師最凶,每天上課到晚上七八點鐘;回到家里,爸爸最凶,每天把我打的鼻青臉腫;爸爸不在,媽媽最凶,輔導作業對我從不放松;媽媽走後,老子最凶,翻箱倒櫃想喝一盅就喝一盅。

人們總有一種錯誤的觀念︰以為家庭教育可以無師自通,生、養、教都是自發的、本能的,各有一套辦法。中學生是當今社會中一個特殊的群體,他們由兒童向成人轉變的孤獨期,有其獨特的心理發展特點及各種各樣的心理問題。因此,這一階段的家庭教育顯得尤為重要,目前多元化的家庭教育方式大概可以分為5種,家長要怎們做才能預防和糾正不良的家庭教育方式呢?

一、寵愛過度的家庭教育

目前常見于一個家庭只有一個孩子,爺爺奶奶,姥姥姥爺,爸爸媽媽家里大大小小的人圍繞著一個孩子轉,全家人以孩子為中心,孩子說什麼就是什麼,要什麼給什麼。孩子的要求一概滿足;孩子做的事情一概包攬;孩子犯的錯誤一味遷就。在這樣家庭成長的孩子,容易唯我獨尊,他們任性、自私、不合群、不關心他人。他們只習慣于悲哀,不懂得感恩,稍不滿意就嫉恨在心。他們往往在家里膽大暴殄,在外面膽小如鼠,產生畸形的心理。人的私欲是滿足不了的。所以古人說“驕兒無孝子”。

家長︰從小進行感恩教育,讓孩子記住父母的生日;首先感謝父母的養育之恩,了解父母從事職業的特性和艱辛,為父母分憂。不能無限制的滿足孩子不合理的要求,對不合理的要求,拒絕態度堅決,方式溫柔。讓孩子能正確的對待他人,正確的對待自己,正確的對待事業。

二、專制的家庭教育

還有一些家長受著幾千年封建意識的影響,他們認為一家之長,至高無上,孩子必須唯命是從,奉行“棍棒下出人才”的信條,這些家家長不明白孩子的成長過程,或者自己本身就性格急躁,缺乏涵養。在家庭教育的過程中,他們主張一言堂,一切都是家長說了算,還沒無法決定自己的事情,甚至交朋友家長也會干涉,這也不行那也不準,一旦違抗,輕則罵,重則打。這種家庭一般教育出兩種類型的孩子,孩子要麼生性懦弱,但小怕事,唯唯諾諾,缺乏創造性;要麼生性倔強,非常頑皮,不怕打罵,怒反心理強並且具有很強的攻擊性,長大後容易對他人施暴。

家長︰要堅持以關愛為基礎,以尊重為原則,以溝通為橋梁,以個性化教育為重點,以做人為核心的教育原則。父母給孩子做好天然的榜樣。講究“家庭民主”,教育是疏導,溝通不是訓斥,平等交流,學會換位思考。

三、過度放任的家庭教育

這些家長相信“樹大自然直”的信條,他們會認為︰“我小時候誰管啊,現在不也是挺好的嗎?孩子大了自然就懂事了。”這類家長忽略家庭教育,他們只管養不管教,對孩子的表現不聞不問,听之任之。認為孩子交給了學校,一切責任都是學校的。孩子在這種無拘無束,自由生長的環境中生活,必然養成自由散漫,組織紀律性差,集體觀念差,是非觀念不強,對什麼事情都無所謂的態度,不願意約束自己,他們害怕困難,缺乏理想,做事情拖拖拉拉,阻礙自己的進步與成長。

家長︰認識到父母是孩子的第一任老師,也是永遠不調動,不退休的教師,家庭是孩子的第一所學校,而且是孩子終生不離不棄的學校。只有家長“好好學習”,孩子才能“天天向上”。放任自流是放棄家長的責任與義務。做人受家庭的影響,成才主要在學校,成功的陣地在社會,這三者密切相關,所以父母雙方都要負起家庭教育的責任。

四、望子成龍的家庭教育

這類家長一般虛榮心都比較強,他們擔心別人說“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子打地洞,”容易把職業分為三六九等。他們對孩子要求過高,迫切的期望孩子能出人頭地,但是卻不從實際觸發,總是喜歡拿其它孩子的長處與自己孩子的短處相比,對老師也過于苛求,對教育缺乏長遠的考慮,急于求成,急功近利。生活在這種環境里的孩子,承受壓力過大,心理負擔重,常做噩夢,他們滿足不了家長的期望,如履薄冰。對學習比賽和考試深深的恐懼,有的則產生逆反心理,仇恨父母,感情上越來越孤僻,內心越來越空虛。

家長︰每個孩子的智能結構是不同的,必須從實際出發為孩子進行人生設計,既要引導孩子樹立遠大的理想,又要從實際出發。實現人生目標,從達到今天的目標開始,目標遠大,小步前行。堅持賞識教育“優點不夸不得了,缺點少講慢慢講”,利于孩子自身的積極因素,要批評先表揚。

五、多元化的家庭教育

家庭成員之間的個性差異,文化差異,閱歷差異在家庭教育中引發的沖突。他們不懂得只有“親其師,才能信其道”,常常忽視自身榜樣示範性教育的重要性。這種多元化的家庭教育不僅僅存在于父母之間的教育矛盾,並且有兩代人對孩子的家庭教育。父親嚴厲,母親放縱,老一輩溺愛,年輕一輩嚴格。家庭教育情緒化,高興時,放縱,心煩時拿孩子出氣。他們不能配合學校和老師的工作,在家里當著孩子的面說學校和老師的壞話,出了問題只是責怪學校和老師。由于家庭成員“一人一把號,各吹各的調”,導致孩子無所適從,分不清是非,甚至有的孩子還會利用矛盾掩護自己,從中學會投機取巧,兩面討好,形成雙重人格。

家長︰家里的大人在教育孩子發生矛盾時,千萬不要當著孩子的面爭吵,等孩子不在家,相互交換意見,進行辯論。不要當著孩子的面說學校和老師的壞話,對學校和老師有意見,避開孩子,與人為善的提出來。家庭成員教育方面有矛盾,通過加強學習去解決,通過學習統一思想認識,化解矛盾。

聲明: 本文由( 棒棒糖他媽 )原創編譯,轉載請保留鏈接: 孩子的家庭教育,你及格了嗎?

看官,您就打個賞唄,倫家為了寫出能討您歡心的好文章,已經好幾天沒吃頓好飯了~

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